Centro AM. Alexis Medina

Problemas de aprendizaje

Un problema del aprendizaje es un término general que describe problemas del aprendizaje específicos. Un problema del aprendizaje puede causar que una persona tenga dificultades aprendiendo y usando ciertas destrezas. Las destrezas que son afectadas con mayor frecuencia son: lectura, ortografía, escuchar, hablar, razonar, y matemática.

Los problemas del aprendizaje varían entre personas. Una persona puede tener problemas con la lectura y ortografía mientras que otra podría tenerlos con la comprensión matemática.

Los especialistas creen que los problemas del aprendizaje son causados por diferencias en el funcionamiento del cerebro y la forma en la cual éste procesa información. Los niños con problemas del aprendizaje no son “tontos” o “perezosos.” De hecho, ellos generalmente tienen un nivel de inteligencia promedio o superior al promedio. Lo que pasa es que sus cerebros procesan la información de una manera diferente.

No hay ninguna “cura” para los problemas del aprendizaje. Ellos son para toda la vida. Sin embargo, los niños con problemas del aprendizaje pueden progresar mucho y se les puede enseñar maneras de sobrepasar el problema del aprendizaje. Con la ayuda adecuada, los niños con problemas del aprendizaje pueden y sí aprenden con éxito.

¿Cuáles son las señales de un problema de aprendizaje?

Cuando el niño tiene un problema del aprendizaje, él o ella:

Puede tener problemas en aprender el alfabeto, hacer rimar las palabras o conectar las letras con sus sonidos.

Puede cometer errores al leer en voz alta, y repetir o detenerse a menudo.

Puede no comprender lo que lee.

Puede tener dificultades con deletrear palabras.

Puede tener una letra desordenada o tomar el lápiz torpemente.

Puede luchar para expresar sus ideas por escrito.

Puede aprender el lenguaje en forma atrasada y tener un vocabulario limitado.

Puede tener dificultades en recordar los sonidos de las letras o escuchar pequeñas diferencias entre las palabras.

Puede tener dificultades en comprender bromas, historietas cómicas ilustradas, y sarcasmo.

Puede tener dificultades en seguir instrucciones.

Puede pronunciar mal las palabras o usar una palabra incorrecta que suena similar.

Puede tener problemas en organizar lo que él o ella desea decir o no puede pensar en la palabra que necesita para escribir o conversar.

Puede no seguir las reglas sociales de la conversación, tales como tomar turnos, y puede acercarse demasiado a la persona que le escucha.

Puede confundir los símbolos matemáticos y leer mal los números.

Puede no poder repetir un cuento en orden (lo que ocurrió primero, segundo, tercero).

Puede no saber dónde comenzar una tarea o cómo seguir desde allí.

Si el niño tiene problemas inesperados al aprender a leer, escribir, escuchar, hablar, o estudiar matemáticas, entonces los maestros y los padres pueden investigar más. Lo mismo es verdad si el niño está luchando en cualquiera de estas destrezas. Es posible que el niño tenga que ser evaluado para ver si tiene un problema del aprendizaje.

Consejos para padres

Elogie a su niño cuando a él o ella le vaya bien.

Los niños con problemas del aprendizaje rinden bien en una variedad de cosas. Averigüe cuáles cosas le gustan a su hijo.Dele bastantes oportunidades a su niño para perseguir sus fortalezas y talentos.

Averigüe cómo aprende mejor su hijo. Si es por medio de experiencias prácticas, o por observación o escuchar.
Deje que su hijo ayude con las tareas domésticas. Estas pueden aumentar su confianza y destrezas concretas. Mantenga las instrucciones simples, divida las tareas en pasos pequeños, y recompense los esfuerzos de su hijo con elogios.

Haga las tareas escolares una prioridad.

Esté dispuesto a recibir asesoramiento, el cual puede ayudar a su hijo a tratar sus frustraciones, sentirse mejor y aprender más sobre las destrezas sociales.

Hable con otros padres cuyos niños tienen problemas del aprendizaje.

Reúnase con el personal escolar.

Establezca una relación de trabajo positiva con el maestro de su hijo. Por medio de la comunicación regular, pueden intercambiar información sobre el progreso de su hijo en casa y en el colegio.